「音を出す」または「解読する」は、読者が読み方を学ぶための1つの方法です。これが読書におけるマランコのアプローチです。 この読み方では、アルファベットは読むよりもむしろ「発音」されます。例：文字「m」は、「ma」と読む古いフィリピン人のスタイルではなく、「mmm」と発音されます。
マランコアプローチの作者は誰ですか？
リッチモンド・ペスタニョによる読書におけるマランコのアプローチ。
マランコアプローチの背後にある目的は何ですか？
マランコアプローチは、1年生の生徒に、読解力を向上させるために必要な読解力を身に付けるように設計されています。同様に、小学校1年生、特に1年生での読書指導における教師の能力を高めるためのトレーニングモデルの開発を目指しています。
マランコのアプローチはどのように行われていますか？
マランコのアプローチは、読書を教える上で成功するための資料を提供します。名前ではなく文字の音で始まります。その音を表す手紙の特定のコミカルな物語が紹介されています。アルファベットの通常の文字の配置（順序）の代わりに、m、s、a、I、o…で始まります。
読書におけるより完全なアプローチは何ですか？
完全なアプローチを使用して読む方法を学びます。フラーは、アルファベット、フォニックス、および単語認識を教えるための全体的な方法の組み合わせです。このテクニックでは、最初の読者が最初にff：アルファベットの文字の名前と形を習得する必要があります。
マランコのアプローチを読むことを教えるのに何文字が使われますか？
新しいフィリピン語のアルファベットの28文字を使用します。 名前ではなく文字の音で始まります。サウンドが紹介されています。
マランコアプローチでは何文字使用されますか？
読書へのより完全なアプローチをどのように教えますか？
このテクニックでは、最初の読者が最初にff：アルファベットの文字の名前と形を習得する必要があります。フラーレッスンで使用される単語が読者にとって意味を持つように、適切な語彙。与えられた例は、単一の子音で始まる必要があります。
読書のアプローチは何ですか？
読書への深いアプローチは、読者が分析、合成、問題の解決、メタ認知的思考などの高次の認知スキルを使用して、著者と意味を交渉し、テキストから新しい意味を構築するアプローチです。 。
読書のより完全なテクニックは何ですか？
フラーは、アルファベット、フォニックス、および単語認識を教えるための全体的な方法の組み合わせです。このテクニックでは、最初の読者が最初にff：アルファベットの文字の名前と形を習得する必要があります。
誰が4つのアプローチを始めましたか？
4方面からのアプローチは、フィリピン大学ディリマン校教育学部のBasilisaManhit教授によって最初に開発されました。
どのようにホールランゲージに読むことを教えますか？
ホールランゲージリーディングのほとんどの教師は「埋め込みフォニックス」を使用しています。これは、子供たちがテキストを読むときに文字と音の関係で指示されるテクニックです（読書を練習する前に単独で関係を教えられるのではなく）。これは、フォニックス命令を使用する間接的な方法です。
遅い学習者に読むことをどのように教えますか？
苦労している学習者を教えるための10のヒント
- 直接指導を通して教える。
- レッスンへのインクリメンタルアプローチを選択します。
- 多感覚指導の重要性を理解する。
- 72の基本的な表音文字を教えることによってあなたの子供に利点を与えてください。
- 一度に1つの新しい概念を教える。
- 信頼できるルールを教える。