ハラスメント防止法の下で期待される行動は次のうちどれですか？生徒とのやりとりに関して不適切に見えることさえ避け、あなたの言うことに注意し、不適切な接触と解釈される可能性のある物理的な接触を避けてください。
次のアクションのどれが学際的な陸上競技Nfhsの主な目的を表していますか？
学際的陸上競技の主な目的は「学習の促進」です。教師/コーチは、陸上競技の教育的価値を育む上で重要な役割を果たします。
次のうち、コーチが責任を負うのはどれですか？
コーチは、アスリートとの関係を築き、監視する責任があります。コーチが自分自身とそのチームメンバーの個人的な境界を設定することは重要です。個人の境界線が定義されたコーチは、自分自身とチームの方向性をよりよく理解できます。
Nfhsのコーチとして成功するために必要な管理スキルは次のうちどれですか？
管理：準備、時間管理、管理、プログラミングなどの観点からのコーチングへの体系的なアプローチの維持と組織化。対人関係：コミュニケーション、社会的スキル、モチベーションなど、コーチが行うすべてのことを支える最も重要なカテゴリ。
コーチに学生は何を求めていますか？
動機。優れたコーチは、レースやトレーニングでアスリートに自信を植え付けることができるはずです。優れたコーチはまた、アスリートが最高の状態になり、すべてのトレーニングやレースで一生懸命働くように刺激できる必要があります。一生懸命働きたくなるようなコーチを見つけましょう。
次のうちどれが不安のレベルを減らすのを助けるのに適切な戦略ですか？
次のうちどれが不安のレベルを減らすのを助けるのに適切な戦略ですか？必要に応じて、前向きなフィードバックを提供し、生徒の能力の発達を最適化するように努めます。
テストの不安をどのように修正しますか？
テストの不安を軽減するのに役立つ可能性のあるいくつかの戦略は次のとおりです。
- 効率的に勉強する方法を学びます。
- 早くそして同様の場所で勉強してください。
- 一貫した事前テストルーチンを確立します。
- 先生に相談してください。
- リラクゼーション法を学びましょう。
- 食べたり飲んだりすることを忘れないでください。
- 運動をしてください。
- 十分な睡眠をとってください。