パキスタンの中等教育の重要性は何ですか？

中等教育は、すべての人の生活の中で重要なセグメントです。また、これらのリストされた事実が示すように、潜在的に女の子に力を与え、人の経済的地位を高め、乳児死亡率を下げる手段としても役立ちます。

パキスタンの中等学校とは何ですか？

ISCED97によると、中等教育は2つのレベルに分けられます。中等教育（6-8年生）と中等教育（9-12年生）です。パキスタンの場合、中学校（6-8年生）1が前者に対応し、9-10年生（入学）は中学校とみなされます。

状況を改善するためのいくつかの推奨事項は、社会のニーズと要求を考慮して中等教育レベルのカリキュラムを開発し、魅力的なインセンティブを備えた中等教育レベルの教師の厳格な選択基準を維持し、民主的な学校で効果的かつ効率的な管理を展開することです…

パキスタンの教育制度に関連する問題は、十分な予算の欠如、政策の実施の欠如、試験制度の欠陥、不十分な身体的設備、教師の質の欠如、教育政策の実施の欠如、方向性のない教育、低入学、大規模な脱落、政治的 …

中等教育の目的。中等教育は、学習者に次の機会を提供する必要があります。自己と国の発展に必要な知識、スキル、態度を身に付ける。国への愛と忠誠を促進します。

義務教育の目的は、生徒に次のことをさせることです。

カイバル・パクトゥンクワ

小学校教育スコアインデックスのトップ10地区

中等学校は、他の名前の中でも、アカデミー、大学、体育館、高校、リセウム、中学校、予備校、第6形態の大学、高等学校、または職業学校と呼ばれることもあります。命名法の詳細については、以下の国別のセクションを参照してください。

推奨事項

腐敗

委託条件a）インドにおける中等教育の現在の位置について、そのすべての側面について調査し、報告すること。 i）中等教育の目的、組織および内容。 ii）初等、基礎、高等教育との関係。 iii）異なるタイプの中等学校の相互関係。

リテラシー、計算能力、創造性、コミュニケーションスキルを身に付けます。学習を楽しみ、学習を続けたいという欲求を育てます。批判的思考と論理的判断の能力を開発します。仕事の尊厳を高く評価し、尊重します。

1つ目は、個人の機能です。自己啓発、職業の準備、およびより高い認知機能のためのトレーニングです。 2番目の機能は社会的であり、国造り、経済発展、貧困緩和が含まれます。

CBSE中等学校カリキュラムの顕著な特徴2019-20

シアルコット市

スポーツ用品産業。シアルコット市は、100年以上にわたってスポーツ用品の生産の中心地でした。シアルコットでのスポーツ用品の製造の最初の記録は、クリケットバット、ホッケースティック、ポロスティックなどの製品で1883年までさかのぼることができます。

ラホール

ラホール：パキスタンの中心|通訳。

ロンドンのトップの公立学校は何ですか？ロンドンのトップの公立学校はヘンリエッタバーネットスクールで、次にラティマースクールとセントマイケルズカトリックグラマースクールがそれぞれ2位と3位に続いています。

地元の中学校は高校または高校と呼ばれることがあります。一部の国では、中学校（ISCED 2）と（ISCED 3）の2つのフェーズがあります。ここでは、中学校、中学校、中学校、または中学校が小学校（ISCED 1）と高校の間にあります。

それは、持続不可能な貧困、生活の質の低下、水ストレス、汚染、環境悪化のダイナミクスを推進しています。いくつかの重要な開発課題は、パキスタンの長期的な見通しを阻んでいます。